Как известно, 26 октября в США меньше чем за неделю до Хэллоуина отмечается Национальный день тыквы. По этому случаю на странице учебного заведения в сети Фейсбук опубликовали хак (проделку) студентов MIT, превративших в 1994 г. купол здания the Dome на кампусе в подобие гигантской тыквы. На сайте хаков MIT IHTFP Hack Gallery утверждается, что в Хеллоуин 1994 г. студенты-хакеры превратили здание the Dome на кампусе в гигантскую оранжевую тыкву. Это было повторением хака 1962 г. Лицевую часть тыквы сделали из треугольных вырезов черной ткани, связали их веревками и повесили на стене купола здания. Тыквенного цвета добились, намазав оранжевым гелем иллюминаторы, освещающие купол здания. По циркулирующим в MIT слухам, группа студентов, совершивших

close

Как известно, 26 октября в США меньше чем за неделю до Хэллоуина отмечается Национальный день тыквы. По этому случаю на странице учебного заведения в сети Фейсбук опубликовали хак (проделку) студентов MIT, превративших в 1994 г. купол здания the Dome на кампусе в подобие гигантской тыквы. На сайте хаков MIT IHTFP Hack Gallery утверждается, что в Хеллоуин 1994 г. студенты-хакеры превратили здание the Dome на кампусе в гигантскую оранжевую тыкву. Это было повторением хака 1962 г. Лицевую часть тыквы сделали из треугольных вырезов черной ткани, связали их веревками и повесили на стене купола здания. Тыквенного цвета добились, намазав оранжевым гелем иллюминаторы, освещающие купол здания. По циркулирующим в MIT слухам, группа студентов, совершивших

Read more

Вы считаете, что можете одновременно говорить по телефону, отправлять сообщение в мессенджере и читать электронную почту? Исследователи в Стэнфорде обнаружили, что одновременное выполнение сразу нескольких задач (даже попытка сделать это) влияет на когнитивные способности человеческого мозга. Исследования показывают, что в режиме многозадачности IQ человека снижается на 5-15 пунктов, а производительность труда на 50 %. Люди, которые регулярно обрабатывают несколько потоков информации, не уделяют внимание, не контролируют память и не переключаются с одного задания на другое так же хорошо, как люди, которые предпочитают выполнять только одну задачу в промежутке времени. Социологи давно предполагали, что невозможно одновременно обрабатывать более одной цепочки информации. Человеческий мозг просто не может сделать это. Наш мозг просто не

close

Вы считаете, что можете одновременно говорить по телефону, отправлять сообщение в мессенджере и читать электронную почту? Исследователи в Стэнфорде обнаружили, что одновременное выполнение сразу нескольких задач (даже попытка сделать это) влияет на когнитивные способности человеческого мозга. Исследования показывают, что в режиме многозадачности IQ человека снижается на 5-15 пунктов, а производительность труда на 50 %. Люди, которые регулярно обрабатывают несколько потоков информации, не уделяют внимание, не контролируют память и не переключаются с одного задания на другое так же хорошо, как люди, которые предпочитают выполнять только одну задачу в промежутке времени. Социологи давно предполагали, что невозможно одновременно обрабатывать более одной цепочки информации. Человеческий мозг просто не может сделать это. Наш мозг просто не

Read more

В Гарвардской школе бизнеса на программе MBA создали новый тьюториал по сексуальному насилию и харассменту, пишет The Harbus. Каждый год поступившим в бизнес-школу студентам нужно выполнить ряд заданий, тестов и т.п. перед началом учебы. Летом 2018 г. поступившие студенты (Class of 2020) должны были выполнить задание, которое ранее не фигурировало в списке задач, — онлайн-тьюториал «Сексуальное насилие и харассмент в Гарвардской школе бизнеса». Цель данного тьюториала – помочь студентам определить сексуальный и гендерный харассмент, распознать неуместное поведение и вмешаться, если другие студенты находятся в зоне риска. Все это делается для того, чтобы снизить до нуля уровень сексуального насилия на кампусе бизнес-школы. Администрация бизнес-школы изучила существующие на рынке продукты по тренингу студентов

close

В Гарвардской школе бизнеса на программе MBA создали новый тьюториал по сексуальному насилию и харассменту, пишет The Harbus. Каждый год поступившим в бизнес-школу студентам нужно выполнить ряд заданий, тестов и т.п. перед началом учебы. Летом 2018 г. поступившие студенты (Class of 2020) должны были выполнить задание, которое ранее не фигурировало в списке задач, — онлайн-тьюториал «Сексуальное насилие и харассмент в Гарвардской школе бизнеса». Цель данного тьюториала – помочь студентам определить сексуальный и гендерный харассмент, распознать неуместное поведение и вмешаться, если другие студенты находятся в зоне риска. Все это делается для того, чтобы снизить до нуля уровень сексуального насилия на кампусе бизнес-школы. Администрация бизнес-школы изучила существующие на рынке продукты по тренингу студентов

Read more

«Вспомните момент, когда вы в последний раз слушали докладчика, который объяснял концепции, изобилующие, например, сложными техническими моментами и хотели выругаться. В этот момент вы вероятно почувствовали смущение, тупость и даже раздражение. Все люди сталкивались с подобными ситуациями. Донесение до аудитории сложной информации четким и ясным способом – большая проблема для выступающих перед публикой, будь то ученые, технологи, бизнесмены и т.д.», — говорит преподаватель бизнес-школы Stanford GSB Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams). Чтобы вашу сложную информацию лучше понимала аудитория, нужно сперва обратить внимание на плохие привычки, которые мешают. В общении с другими людьми мы становимся жертвами двух тенденций: мы страдаем от «проклятия знаний» (curse of knowledge) и объясняем те или иные вещи языком,

close

«Вспомните момент, когда вы в последний раз слушали докладчика, который объяснял концепции, изобилующие, например, сложными техническими моментами и хотели выругаться. В этот момент вы вероятно почувствовали смущение, тупость и даже раздражение. Все люди сталкивались с подобными ситуациями. Донесение до аудитории сложной информации четким и ясным способом – большая проблема для выступающих перед публикой, будь то ученые, технологи, бизнесмены и т.д.», — говорит преподаватель бизнес-школы Stanford GSB Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams). Чтобы вашу сложную информацию лучше понимала аудитория, нужно сперва обратить внимание на плохие привычки, которые мешают. В общении с другими людьми мы становимся жертвами двух тенденций: мы страдаем от «проклятия знаний» (curse of knowledge) и объясняем те или иные вещи языком,

Read more

Posted in Soft skills

В Гарвардской школе бизнеса в начала октября 2018 г. открыли новый ультра-современный конференц-холл Klarman Hall на 1000 человек, похожий на оперный зал, сообщает веб-сайт бизнес-школы. Во время церемонии открытия декан бизнес-школы Нитин Нориа (Nitin Noria) в своем выступлении привел слова George F. Baker, который первым пожертвовал значительную сумму денег бизнес-школе: «Я надеюсь и уверен, что бизнес-школа будет стандартом для всех остальных. Всегда нужно помнить, что стандарт превосходства, который нужно поддерживать, приходит в здание не просто извне, а из работы и обучения внутри». Эти слова были сказаны в далеком 1927 г. Именно поэтому команда, которая занималась конференц-холлом, создала пространство, которое должно было стать замечательным не только по дизайну и функциональности, но и

close

В Гарвардской школе бизнеса в начала октября 2018 г. открыли новый ультра-современный конференц-холл Klarman Hall на 1000 человек, похожий на оперный зал, сообщает веб-сайт бизнес-школы. Во время церемонии открытия декан бизнес-школы Нитин Нориа (Nitin Noria) в своем выступлении привел слова George F. Baker, который первым пожертвовал значительную сумму денег бизнес-школе: «Я надеюсь и уверен, что бизнес-школа будет стандартом для всех остальных. Всегда нужно помнить, что стандарт превосходства, который нужно поддерживать, приходит в здание не просто извне, а из работы и обучения внутри». Эти слова были сказаны в далеком 1927 г. Именно поэтому команда, которая занималась конференц-холлом, создала пространство, которое должно было стать замечательным не только по дизайну и функциональности, но и

Read more

Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

close

Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

Read more

Posted in Soft skills

«У большинства прорывных открытий и замечательных изобретений в истории человечества от кремня для разжигания огня до самоуправляемых автомобилей есть кое-что общее: они являются результатом любопытства людей», — пишет профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) на страницах издания Harvard Business Review. Порыв искать новую информацию и опыт, изучать новые возможности – основная отличительная черта человека. Новые исследования проливают свет на 3 важных аспекта взаимосвязи любопытства и бизнеса. Во-первых, любопытство играет гораздо более важную роль в работе компании, чем думали раньше. Это объясняется тем, что развитие любопытства на всех уровнях в компании помогает лидерам и их подчиненным приспособиться к условиям неопределенности на рынке и к внешнему давлению. Когда нас что-то интересует,

close

«У большинства прорывных открытий и замечательных изобретений в истории человечества от кремня для разжигания огня до самоуправляемых автомобилей есть кое-что общее: они являются результатом любопытства людей», — пишет профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) на страницах издания Harvard Business Review. Порыв искать новую информацию и опыт, изучать новые возможности – основная отличительная черта человека. Новые исследования проливают свет на 3 важных аспекта взаимосвязи любопытства и бизнеса. Во-первых, любопытство играет гораздо более важную роль в работе компании, чем думали раньше. Это объясняется тем, что развитие любопытства на всех уровнях в компании помогает лидерам и их подчиненным приспособиться к условиям неопределенности на рынке и к внешнему давлению. Когда нас что-то интересует,

Read more

Posted in Soft skills

Взаимоотношения между людьми внутри организаций играют важную роль. Независимо от того, стоит ли перед вами задача провести изменения, руководить проектами или управлять людьми, конечный результат зависит от способности оказывать влияние на других людей. Убеждение – один из наиболее важных навыков, которому должен научиться каждый руководитель компании, предприниматель, лидер команды или менеджер среднего звена если они хотят быть эффективными в своих организациях. «Убедить других людей – всегда трудная задача даже для опытных лидеров. Проблема здесь не только в риторике. Проблемы начинаются с социальной сети. Необходимо понимать связи между людьми и как проложить самую короткую дистанцию между любыми двумя сотрудниками в организации. И это редко бывает прямая линия», — говорит профессор бизнес-школы Wharton

close

Взаимоотношения между людьми внутри организаций играют важную роль. Независимо от того, стоит ли перед вами задача провести изменения, руководить проектами или управлять людьми, конечный результат зависит от способности оказывать влияние на других людей. Убеждение – один из наиболее важных навыков, которому должен научиться каждый руководитель компании, предприниматель, лидер команды или менеджер среднего звена если они хотят быть эффективными в своих организациях. «Убедить других людей – всегда трудная задача даже для опытных лидеров. Проблема здесь не только в риторике. Проблемы начинаются с социальной сети. Необходимо понимать связи между людьми и как проложить самую короткую дистанцию между любыми двумя сотрудниками в организации. И это редко бывает прямая линия», — говорит профессор бизнес-школы Wharton

Read more

Posted in Soft skills

В бизнес-школе Haas School of Business Калифорнийского университета в Беркли запустили новую программу обучения дизайн-мышлению, пишет веб-сайт бизнес-школы. Программа включает в себя новый курс по дизайн-мышлению «Основы дизайн-мышления», интенсивные «дизайн-спринты», расширенный набор лекций. Цель курса «Основы дизайн-мышления» — предоставить студентам набор средств, процессов, стратегий для креативного решения сложных бизнес-проблем. Курс запустили в августе 2018 г. пока только для Evening & Weekend MBA-студентов бизнес-школы. Для full-time MBA-студентов курс будет проводиться весной 2019 г. в Berkeley Haas Innovation Lab. Курс включает в себя 5 модулей: дизайн-мышление; наблюдение, интервьюирование, этнографические исследования; качественный анализ и генерация инсайтов; идеи и прототипирование; эксперименты и сторителлинг. Для курса специально написали онлайн-книгу «Fundamentals of Design Thinking: Advanced Common Sense

close

В бизнес-школе Haas School of Business Калифорнийского университета в Беркли запустили новую программу обучения дизайн-мышлению, пишет веб-сайт бизнес-школы. Программа включает в себя новый курс по дизайн-мышлению «Основы дизайн-мышления», интенсивные «дизайн-спринты», расширенный набор лекций. Цель курса «Основы дизайн-мышления» — предоставить студентам набор средств, процессов, стратегий для креативного решения сложных бизнес-проблем. Курс запустили в августе 2018 г. пока только для Evening & Weekend MBA-студентов бизнес-школы. Для full-time MBA-студентов курс будет проводиться весной 2019 г. в Berkeley Haas Innovation Lab. Курс включает в себя 5 модулей: дизайн-мышление; наблюдение, интервьюирование, этнографические исследования; качественный анализ и генерация инсайтов; идеи и прототипирование; эксперименты и сторителлинг. Для курса специально написали онлайн-книгу «Fundamentals of Design Thinking: Advanced Common Sense

Read more

Когда людям задают какой-нибудь вопрос, они импульсно стараются на него ответить. Задавая больше вопросов, можно значительно продвинуться в решении застопорившегося дела. Экзекьютив-директор MIT Leadership Center и преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Хал Грегерсен (Hal Gregersen) считает, что для решения возникших в бизнесе проблем нужно не размышлять над ответами на вопросы, а задавать большое количество правильных вопросов, причем, делать это нужно очень быстро. Методология, разработанная Халом Грегерсеном, называется «Шквал вопросов» (Question Burst). Это альтернатива традиционному мозговому штурму, мозговой штурм вопросов, а не ответов. Большинство людей представляет, что такое мозговой штурм. Группы, которые принимают в нем участие, действуют определенным способом. Фокусирование на вопросах, а не на ответах на вопросы дает новый взгляд на возникшую

close

Когда людям задают какой-нибудь вопрос, они импульсно стараются на него ответить. Задавая больше вопросов, можно значительно продвинуться в решении застопорившегося дела. Экзекьютив-директор MIT Leadership Center и преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Хал Грегерсен (Hal Gregersen) считает, что для решения возникших в бизнесе проблем нужно не размышлять над ответами на вопросы, а задавать большое количество правильных вопросов, причем, делать это нужно очень быстро. Методология, разработанная Халом Грегерсеном, называется «Шквал вопросов» (Question Burst). Это альтернатива традиционному мозговому штурму, мозговой штурм вопросов, а не ответов. Большинство людей представляет, что такое мозговой штурм. Группы, которые принимают в нем участие, действуют определенным способом. Фокусирование на вопросах, а не на ответах на вопросы дает новый взгляд на возникшую

Read more