Нано-технологии для лидеров в бизнес-школе Wharton (Nano Tools for Leaders) — это быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать уже менее чем через 15 минут. Нано-технологии представляют собой структурированный учебный материал примерно на 3-4 стр. по тому или иному вопросу, который может значительно улучшить вас, как лидера, продуктивность и вовлеченность людей, которыми вы руководите, и в целом функционирование компании. Автором одного из таких учебных материалов «Инновационное мышление: как использовать нейронауки для генерации прорывных идей» является профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt. Целью материала является использование последних исследований в области нейронаук для улучшения инновационного мышления и генерации прорывных идей вашей командой. В чем заключается сама

close

Нано-технологии для лидеров в бизнес-школе Wharton (Nano Tools for Leaders) — это быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать уже менее чем через 15 минут. Нано-технологии представляют собой структурированный учебный материал примерно на 3-4 стр. по тому или иному вопросу, который может значительно улучшить вас, как лидера, продуктивность и вовлеченность людей, которыми вы руководите, и в целом функционирование компании. Автором одного из таких учебных материалов «Инновационное мышление: как использовать нейронауки для генерации прорывных идей» является профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt. Целью материала является использование последних исследований в области нейронаук для улучшения инновационного мышления и генерации прорывных идей вашей командой. В чем заключается сама

Read more

Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

close

Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

Read more

Posted in Soft skills

Профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt изучает работу человеческого мозга, его влияние на бизнес и то, как эти знания могут улучшить человеческую жизнь. На одном из курсов для экзекьютивов в бизнес-школе Michael Platt дает студентам «nano tools» — упражнения, которые вызывают позитивные изменения в человеческом мозге, пишет Wharton Magazine. Например, обычная прогулка снижает уровень стресса и активирует части мозга, ответственные за креативное мышление. В другом упражнении экзекьютивам дают задание найти максимально возможное количество вариантов использования для карандаша помимо его основной функции — письма. Такие размышления (необязательно о карандаше) заново активируют нейронную сеть в человеческом мозге, которая отвечает на возросшую активность также, как и мускулы. В результате, экзекьютивы становятся

close

Профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt изучает работу человеческого мозга, его влияние на бизнес и то, как эти знания могут улучшить человеческую жизнь. На одном из курсов для экзекьютивов в бизнес-школе Michael Platt дает студентам «nano tools» — упражнения, которые вызывают позитивные изменения в человеческом мозге, пишет Wharton Magazine. Например, обычная прогулка снижает уровень стресса и активирует части мозга, ответственные за креативное мышление. В другом упражнении экзекьютивам дают задание найти максимально возможное количество вариантов использования для карандаша помимо его основной функции — письма. Такие размышления (необязательно о карандаше) заново активируют нейронную сеть в человеческом мозге, которая отвечает на возросшую активность также, как и мускулы. В результате, экзекьютивы становятся

Read more

В Стэнфордской школе дизайн-мышления (Stanford d.school) студентам создают возможности для творчества, чтобы те могли изменить мир. Одним из способов развития креативности является перемещение предметов мебели в пространстве. Красный диван стал символом дизайн-мышления и важной частью истории Стэнфордской школы дизайн-мышления. Почему же именно красный диван, а не майки, стикеры или постеры? Что такого особенного в нем? В d.school утверждают, что красный икеевский диван КЛИППАН — один из наименее впечатляющих диванов в мире. Диван стал иконой креативного мышления потому, что он красного цвета и практически неразрушимый. По форме диван напоминает собой прямоугольник с еще несколькими прямоугольниками, прикрепленными к нему. Диван комфортабельный и простой. Самое запоминающееся в нем — красный цвет. Выбирая красный цвет,

close

В Стэнфордской школе дизайн-мышления (Stanford d.school) студентам создают возможности для творчества, чтобы те могли изменить мир. Одним из способов развития креативности является перемещение предметов мебели в пространстве. Красный диван стал символом дизайн-мышления и важной частью истории Стэнфордской школы дизайн-мышления. Почему же именно красный диван, а не майки, стикеры или постеры? Что такого особенного в нем? В d.school утверждают, что красный икеевский диван КЛИППАН — один из наименее впечатляющих диванов в мире. Диван стал иконой креативного мышления потому, что он красного цвета и практически неразрушимый. По форме диван напоминает собой прямоугольник с еще несколькими прямоугольниками, прикрепленными к нему. Диван комфортабельный и простой. Самое запоминающееся в нем — красный цвет. Выбирая красный цвет,

Read more

«Креативность — не черта характера, а набор стратегий», — говорит декан стэнфордской Graduate School of Education Dan Schwartz. Одной из таких стратегий может быть небольшая прогулка на свежем воздухе. Как ходьба стимулирует креативность? Исследования, проведенные в Стэнфорде, показывают, что при ходьбе креативность человека увеличивается на 60 %. За примерами далеко ходить не нужно — Стив Джобс и Марк Цукерберг, например, часто проводили рабочие совещания на ходу. Творческое мышление улучшается во время ходьбы в независимости от того, ходите вы на свежем воздухе или в помещении, и некоторое время после. Здесь главный фактор — сам процесс ходьбы, а не окружающая среда. Вышеуказанные исследования включали 4 эксперимента, было задействовано 176 студентов колледжа и взрослых,

close

«Креативность — не черта характера, а набор стратегий», — говорит декан стэнфордской Graduate School of Education Dan Schwartz. Одной из таких стратегий может быть небольшая прогулка на свежем воздухе. Как ходьба стимулирует креативность? Исследования, проведенные в Стэнфорде, показывают, что при ходьбе креативность человека увеличивается на 60 %. За примерами далеко ходить не нужно — Стив Джобс и Марк Цукерберг, например, часто проводили рабочие совещания на ходу. Творческое мышление улучшается во время ходьбы в независимости от того, ходите вы на свежем воздухе или в помещении, и некоторое время после. Здесь главный фактор — сам процесс ходьбы, а не окружающая среда. Вышеуказанные исследования включали 4 эксперимента, было задействовано 176 студентов колледжа и взрослых,

Read more

Posted in Soft skills

Стэнфордский институт дизайна (Stanford’s Hasso Plattner Institute of Design), более известный как Stanford d.school, — отличное место для создания инноваций, креативных и неожиданных улучшений в жизни людей. Здесь студенты создают пищу для больных раком пациентов госпиталей, разрабатывают недорогой инкубатор для недоношенных детей, изучают, как технологии помогают распространять демократию в Африке. Стэнфордская школа дизайна была открыта в 2005 г. в Высшей инженерной школе университета. Каждый год в ней обучается около 10 % от общего числа студентов Стэнфорда, в том числе, из Стэнфордской высшей школы бизнеса и других высших школ. Stanford d.school стала известна во всем мире в основном благодаря методу дизайн-мышления, который изучают в ее стенах. Однако, в данном учебном заведении разработали

close

Стэнфордский институт дизайна (Stanford’s Hasso Plattner Institute of Design), более известный как Stanford d.school, — отличное место для создания инноваций, креативных и неожиданных улучшений в жизни людей. Здесь студенты создают пищу для больных раком пациентов госпиталей, разрабатывают недорогой инкубатор для недоношенных детей, изучают, как технологии помогают распространять демократию в Африке. Стэнфордская школа дизайна была открыта в 2005 г. в Высшей инженерной школе университета. Каждый год в ней обучается около 10 % от общего числа студентов Стэнфорда, в том числе, из Стэнфордской высшей школы бизнеса и других высших школ. Stanford d.school стала известна во всем мире в основном благодаря методу дизайн-мышления, который изучают в ее стенах. Однако, в данном учебном заведении разработали

Read more

Умение фокусироваться является важным драйвером превосходства и развивает мыслительный процесс. Такие техники фокусирования, как списки задач, расписания и напоминания в календаре помогают людям решать повседневные дела, пишет на страницах Harvard Business Review преподаватель на программе Executive Education в Гарвардской школе бизнеса Srini Pillay. Мало кто считает иначе. Но даже если это и так, существуют доказательства, что, например, ежедневная медитация в течение 10 минут повышает лидерские способности, помогает регулировать эмоции, осмыслить прошлый опыт. Но у техники фокусирования есть и обратная сторона. Проблема в том, что чрезмерное фокусирование истощает участки человеческого мозга, ответственные за фокусирование. Это может истощить вашу энергию и вы потеряете контроль над собой. Мы можете также стать более импульсивными и

close

Умение фокусироваться является важным драйвером превосходства и развивает мыслительный процесс. Такие техники фокусирования, как списки задач, расписания и напоминания в календаре помогают людям решать повседневные дела, пишет на страницах Harvard Business Review преподаватель на программе Executive Education в Гарвардской школе бизнеса Srini Pillay. Мало кто считает иначе. Но даже если это и так, существуют доказательства, что, например, ежедневная медитация в течение 10 минут повышает лидерские способности, помогает регулировать эмоции, осмыслить прошлый опыт. Но у техники фокусирования есть и обратная сторона. Проблема в том, что чрезмерное фокусирование истощает участки человеческого мозга, ответственные за фокусирование. Это может истощить вашу энергию и вы потеряете контроль над собой. Мы можете также стать более импульсивными и

Read more

Зефир и спагетти в бизнес-школе Yale SOM используют в простом упражнении на командную работу, креативность, развитие нестандартного мышления. За 18 минут команды из 3-4 человек должны построить конструкцию максимальной высоты при помощи 20 спагетти, метра скотча, метра веревки и одной зефиринки. При этом, зефиринка должна быть на вершине конструкции. Это как раз тот случай, когда важна практика, а не теория в виде идей. Теоретически построить конструкцию сложно, поскольку вес зефира, прочность и длина спагетти могут быть разными. Знатоки утверждают, что обыкновенный американский marshmallow весит 7.5 гр. и в разы легче, чем наш зефир. У нас вес зефиринки — примерно 12-25-35 гр. (вес зефира зависит не только от размера, но и от

close

Зефир и спагетти в бизнес-школе Yale SOM используют в простом упражнении на командную работу, креативность, развитие нестандартного мышления. За 18 минут команды из 3-4 человек должны построить конструкцию максимальной высоты при помощи 20 спагетти, метра скотча, метра веревки и одной зефиринки. При этом, зефиринка должна быть на вершине конструкции. Это как раз тот случай, когда важна практика, а не теория в виде идей. Теоретически построить конструкцию сложно, поскольку вес зефира, прочность и длина спагетти могут быть разными. Знатоки утверждают, что обыкновенный американский marshmallow весит 7.5 гр. и в разы легче, чем наш зефир. У нас вес зефиринки — примерно 12-25-35 гр. (вес зефира зависит не только от размера, но и от

Read more

John Michael Schert начал работать в качестве visiting artist в одной из лучших бизнес-школ мира Chicago Booth несколько лет назад. Позиция visiting artist предназначена для того, чтобы дополнить традиционное аналитическое мышление, используемое в бизнес-школе, и помочь студентам развиваться. Артистов также часто называют «агентами перемен». До этого Schert был профессиональным танцовщиком балета. Об этом пишет Jonathan Moules в статье «Ballet’s grace leads to new thinking at Chicago Booth business school» в газете FT. Да, во многих бизнес-школах есть visiting artists, но миссия John Michael Schert в Chicago Booth отличается от остальных. Г-н Schert обучает студентов программы MBA тому, как креативный процесс, практикуемый артистами, можно преобразовать в инновационное мышление для мира бизнеса. Оказывается,

close

John Michael Schert начал работать в качестве visiting artist в одной из лучших бизнес-школ мира Chicago Booth несколько лет назад. Позиция visiting artist предназначена для того, чтобы дополнить традиционное аналитическое мышление, используемое в бизнес-школе, и помочь студентам развиваться. Артистов также часто называют «агентами перемен». До этого Schert был профессиональным танцовщиком балета. Об этом пишет Jonathan Moules в статье «Ballet’s grace leads to new thinking at Chicago Booth business school» в газете FT. Да, во многих бизнес-школах есть visiting artists, но миссия John Michael Schert в Chicago Booth отличается от остальных. Г-н Schert обучает студентов программы MBA тому, как креативный процесс, практикуемый артистами, можно преобразовать в инновационное мышление для мира бизнеса. Оказывается,

Read more

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

close

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

Read more