Корреспондент BBC Питер Дэй (Peter Day) в 2013 г. снял документальный фильм «Битва бизнес-школ» (Battle of the Business Schools). Корреспондент специально отправился в Бостон, чтобы из первых рук узнать об изменениях в бизнес-образовании в двух лучших образовательных учреждениях мира – Гарвардской школе бизнеса и MIT Sloan School of Management. Об этом пишет John A. Byrne в статье «HBS Alum Disses Recent MBA Changes» на сайте Poets & Quants. Питер Дэй отмечает растущую конкуренцию между бизнес-школами за лучших студентов и преподавателей и считает, что подобное соперничество оказывает влияние на то, каким образом преподается менеджмент и предпринимательство. Питер Дэй интервьюировал, в том числе, и Philip Delves Broughton, выпускника Гарвардской школы бизнеса (Class of

close

Корреспондент BBC Питер Дэй (Peter Day) в 2013 г. снял документальный фильм «Битва бизнес-школ» (Battle of the Business Schools). Корреспондент специально отправился в Бостон, чтобы из первых рук узнать об изменениях в бизнес-образовании в двух лучших образовательных учреждениях мира – Гарвардской школе бизнеса и MIT Sloan School of Management. Об этом пишет John A. Byrne в статье «HBS Alum Disses Recent MBA Changes» на сайте Poets & Quants. Питер Дэй отмечает растущую конкуренцию между бизнес-школами за лучших студентов и преподавателей и считает, что подобное соперничество оказывает влияние на то, каким образом преподается менеджмент и предпринимательство. Питер Дэй интервьюировал, в том числе, и Philip Delves Broughton, выпускника Гарвардской школы бизнеса (Class of

Read more

Интересный опыт того, как учебные заведения могут скооперироваться с компаниями, чтобы студенты на практике применяли полученные знания, представляет лаборатория MIT Sloan Global Entrepreneurship Lab. G-lab появилась на свет в 2000 г. Ее задача — связать команды студентов второго года обучения на программе MBA с малыми и средними по размеру компаниями в развивающихся странах Латинской Америки, Юго-Восточной Азии, Африки, Китае, Индии. Студенты работают в группах по 4 человека, а затем делятся полученными знаниями, опытом и исследованиями с компаниями. Все это длится около 4 месяцев. В течение первых 3-х месяцев вся работа проводится удаленно. Затем студенты на 3 недели едут в страну, где расположена компания. За подобные консалтинговые услуги принимающие компании ничего не

close

Интересный опыт того, как учебные заведения могут скооперироваться с компаниями, чтобы студенты на практике применяли полученные знания, представляет лаборатория MIT Sloan Global Entrepreneurship Lab. G-lab появилась на свет в 2000 г. Ее задача — связать команды студентов второго года обучения на программе MBA с малыми и средними по размеру компаниями в развивающихся странах Латинской Америки, Юго-Восточной Азии, Африки, Китае, Индии. Студенты работают в группах по 4 человека, а затем делятся полученными знаниями, опытом и исследованиями с компаниями. Все это длится около 4 месяцев. В течение первых 3-х месяцев вся работа проводится удаленно. Затем студенты на 3 недели едут в страну, где расположена компания. За подобные консалтинговые услуги принимающие компании ничего не

Read more

Хотите знать, что отличает настоящих прорывных инноваторов от других людей, как они пришли к идеям, которые изменили мир? Экзекьютив директор MIT Leadership Center Hal Gregersen считает, что инноваторы обладают специальным набором качеств, который помогает им создавать идеи. Одним из таких пяти качеств наряду с associating, questioning, diverse networking и rapid experimentation является наблюдение. Такие инноваторы задают вопросы, которые ставят под сомнение общеизвестный факт. Инноваторы внимательно смотрят на мир вокруг себя и связывают между собой несвязанные данные. Они знают, что не сработало, и вносят инновации в необычные бизнес-идеи, чтобы решить их. У инноваторов данное качество всегда включено. Для остальных же людей это неиспользуемый источник. Этому Hal Gregersen учит своих студентов во время

close

Хотите знать, что отличает настоящих прорывных инноваторов от других людей, как они пришли к идеям, которые изменили мир? Экзекьютив директор MIT Leadership Center Hal Gregersen считает, что инноваторы обладают специальным набором качеств, который помогает им создавать идеи. Одним из таких пяти качеств наряду с associating, questioning, diverse networking и rapid experimentation является наблюдение. Такие инноваторы задают вопросы, которые ставят под сомнение общеизвестный факт. Инноваторы внимательно смотрят на мир вокруг себя и связывают между собой несвязанные данные. Они знают, что не сработало, и вносят инновации в необычные бизнес-идеи, чтобы решить их. У инноваторов данное качество всегда включено. Для остальных же людей это неиспользуемый источник. Этому Hal Gregersen учит своих студентов во время

Read more

Posted in Soft skills

Картинка, которую вы видите ниже, представляет собой фасет кольца «Бронзовая крыса», которое получили выпускники MIT Class of 2015. В реальности, размер фасета не превышает квадратного сантиметра. На нем, в том числе, изображен бобр на плотине и 8 листьев. Фасет кольца «Бронзовая крыса» (фото с официального сайта кольца — http://www.2015ring.com/design) 8 листьев – это университеты Лиги Плюща: Гарвардский университет, Браунский университет, Йельский университет, Колумбийский университет, Корнелльский университет, Пенсильванский университет, Принстонский университет, Дартмутский колледж. Жилки листьев символизируют первые буквы этих университетов. Так сразу, если не знать, вряд ли догадаешься. Тонущий в воде лист символизирует Гарвард. На листке четко видна буква H. На картинке я специально пронумеровал листья против часовой стрелки от 1 до

close

Картинка, которую вы видите ниже, представляет собой фасет кольца «Бронзовая крыса», которое получили выпускники MIT Class of 2015. В реальности, размер фасета не превышает квадратного сантиметра. На нем, в том числе, изображен бобр на плотине и 8 листьев. Фасет кольца «Бронзовая крыса» (фото с официального сайта кольца — http://www.2015ring.com/design) 8 листьев – это университеты Лиги Плюща: Гарвардский университет, Браунский университет, Йельский университет, Колумбийский университет, Корнелльский университет, Пенсильванский университет, Принстонский университет, Дартмутский колледж. Жилки листьев символизируют первые буквы этих университетов. Так сразу, если не знать, вряд ли догадаешься. Тонущий в воде лист символизирует Гарвард. На листке четко видна буква H. На картинке я специально пронумеровал листья против часовой стрелки от 1 до

Read more

Если пройти по Гарвардскому мосту (Harvard Bridge) и внимательно присмотреться, то можно увидеть надписи краской: 50 SMOOTS, 100 SMOOTS, 150 SMOOTS и т.д. Эти отметки на мосту сделаны в малораспространенной единице длины – смутах. Чтобы знать, насколько далеко они находятся от кампуса университета, в далеком 1958 г. студенты MIT решили измерить длину Гарвардского моста, соединяющего Бостон и Кембридж с помощью студента по имени Оливер Смут (у него был самый маленький рост в классе). Об этом пишет веб-сайт MIT. В лежачем положении его перемещали дальше и дальше, делая отметки краской. Оказалось, что общая длина моста составила «364,4 смута и еще одно ухо» (364,4 SMOOTS + 1 EAR), а сама единица смут равна

close

Если пройти по Гарвардскому мосту (Harvard Bridge) и внимательно присмотреться, то можно увидеть надписи краской: 50 SMOOTS, 100 SMOOTS, 150 SMOOTS и т.д. Эти отметки на мосту сделаны в малораспространенной единице длины – смутах. Чтобы знать, насколько далеко они находятся от кампуса университета, в далеком 1958 г. студенты MIT решили измерить длину Гарвардского моста, соединяющего Бостон и Кембридж с помощью студента по имени Оливер Смут (у него был самый маленький рост в классе). Об этом пишет веб-сайт MIT. В лежачем положении его перемещали дальше и дальше, делая отметки краской. Оказалось, что общая длина моста составила «364,4 смута и еще одно ухо» (364,4 SMOOTS + 1 EAR), а сама единица смут равна

Read more

В Массачусетском технологическом институте (MIT) существует давняя традиция остроумных проделок (хаков, hacks) студентов, отражающих изобретательную направленность этого образовательного учреждения. Именно отсюда пошло слово «хакер», т.е. человек, осуществивший подобную проделку. MIT – высокотехнологичный институт, в котором учатся очень способные и технически подкованные студенты. Поэтому, хаки его учащихся носят соответствующий характер. При этом студенты руководствуются неформальным кодексом этики. Данные нормы этики предполагают, что проделки не должны наносить вред имуществу или конкретно человеку, не должны представлять опасность. Более того, хаки должны веселить или развлекать тех, кто оказался объектом подобных забав. Чтобы совершить хак, часто требуется длительная подготовка и участие группы людей. Это происходит, как правило, ночью. В большинстве случаев шутников вычислить не удается. Если

close

В Массачусетском технологическом институте (MIT) существует давняя традиция остроумных проделок (хаков, hacks) студентов, отражающих изобретательную направленность этого образовательного учреждения. Именно отсюда пошло слово «хакер», т.е. человек, осуществивший подобную проделку. MIT – высокотехнологичный институт, в котором учатся очень способные и технически подкованные студенты. Поэтому, хаки его учащихся носят соответствующий характер. При этом студенты руководствуются неформальным кодексом этики. Данные нормы этики предполагают, что проделки не должны наносить вред имуществу или конкретно человеку, не должны представлять опасность. Более того, хаки должны веселить или развлекать тех, кто оказался объектом подобных забав. Чтобы совершить хак, часто требуется длительная подготовка и участие группы людей. Это происходит, как правило, ночью. В большинстве случаев шутников вычислить не удается. Если

Read more

В сети Интернет можно найти сайт энциклопедии недостоверной информации и откровенной лжи, поданной в максимально возможной саркастической и смешной форме http://uncyclopedia.wikia.com/. Вот какую неправду там можно знать о лучших учебных заведениях мира. Лига плюща История Лиги плюща началась в тот момент, когда Джон Гарвард собрался с парочкой богатых людей подшутить над уличными бродягами. Их настолько впечатлило умопомешательство большинства этих пожилых бездельников, что богатеи одели их, вручили бифокальные очки и дали задание читать студентам лекции в аудиториях на любую тему в обмен на крышу и пансион. Эта оригинальная система до сих пор используется и известна как Duke University. MIT -Существует таинственный акроним IHTFP, который часто используют студенты MIT. Исследование, спонсируемое и проведенное

close

В сети Интернет можно найти сайт энциклопедии недостоверной информации и откровенной лжи, поданной в максимально возможной саркастической и смешной форме http://uncyclopedia.wikia.com/. Вот какую неправду там можно знать о лучших учебных заведениях мира. Лига плюща История Лиги плюща началась в тот момент, когда Джон Гарвард собрался с парочкой богатых людей подшутить над уличными бродягами. Их настолько впечатлило умопомешательство большинства этих пожилых бездельников, что богатеи одели их, вручили бифокальные очки и дали задание читать студентам лекции в аудиториях на любую тему в обмен на крышу и пансион. Эта оригинальная система до сих пор используется и известна как Duke University. MIT -Существует таинственный акроним IHTFP, который часто используют студенты MIT. Исследование, спонсируемое и проведенное

Read more

Преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Tara Swart на своем сайте The Unlimited Mind пишет, что человеческий мозг бомбардируется огромным количеством информации, поступающей каждую секунду из внешнего мира. Вся эта информация смешивается с предыдущими знаниями и целями, которые мы хотим достичь. Одна из самых сложных задач для нашего мозга — упорядочить и понять все эти вещи. Поэтому, мозг обладает специальной системой, которая контролирует поток информации, то, как данные обрабатываются, и как достигаются наши цели. Их называют икзэкьютив-функциями и происходят они главным образом в префронтальной коре головного мозга (pre-frontal cortex, PFC). С активной префронтальной корой головного мозга мы можем достичь все наши цели в постоянно меняющейся среде и изменить правила, как лучше достичь цели.

close

Преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Tara Swart на своем сайте The Unlimited Mind пишет, что человеческий мозг бомбардируется огромным количеством информации, поступающей каждую секунду из внешнего мира. Вся эта информация смешивается с предыдущими знаниями и целями, которые мы хотим достичь. Одна из самых сложных задач для нашего мозга — упорядочить и понять все эти вещи. Поэтому, мозг обладает специальной системой, которая контролирует поток информации, то, как данные обрабатываются, и как достигаются наши цели. Их называют икзэкьютив-функциями и происходят они главным образом в префронтальной коре головного мозга (pre-frontal cortex, PFC). С активной префронтальной корой головного мозга мы можем достичь все наши цели в постоянно меняющейся среде и изменить правила, как лучше достичь цели.

Read more

Вы в курсе, что в среднем человек тратит на сон 36% своего времени? А это почти треть жизни! Сон имеет важное значение для большинства людей, но многие даже не задумывается об этом. Роль, которую играет сон, в некоторой степени покрыта тайной. Многим кажется, что сон — пустая трата времени. Здесь вполне уместно вспомнить поговорку «деньги никогда не спят» и то, как отдельные личности пытаются «обмануть» сон. Недавние исследования в области нейронаук показывают, что пока мы спим, в человеческом мозге происходит много чего интересного. Оказывается, существует 2 цикла сна. Люди считают, что первая половина сна (цикл глубокого сна) наиболее важна. Однако, исследования показывают, что второй цикл так называемого быстрого сна (REM sleep)

close

Вы в курсе, что в среднем человек тратит на сон 36% своего времени? А это почти треть жизни! Сон имеет важное значение для большинства людей, но многие даже не задумывается об этом. Роль, которую играет сон, в некоторой степени покрыта тайной. Многим кажется, что сон — пустая трата времени. Здесь вполне уместно вспомнить поговорку «деньги никогда не спят» и то, как отдельные личности пытаются «обмануть» сон. Недавние исследования в области нейронаук показывают, что пока мы спим, в человеческом мозге происходит много чего интересного. Оказывается, существует 2 цикла сна. Люди считают, что первая половина сна (цикл глубокого сна) наиболее важна. Однако, исследования показывают, что второй цикл так называемого быстрого сна (REM sleep)

Read more

Целый блок курса Neuroscience for Leadership в бизнес-школе MIT Sloan, одним из авторов которого является преподаватель этой бизнес-школы Tara Swart, посвящен нейропластичности. Нейропластичность (neuroplasticity) – это способность мозга меняться. В настоящее время мы знаем, что в определенных пределах вы можете изменить самого себя, например, научиться тому, как стать лидером. Об этом можно прочитать в статье Tara Swart «Neuroplasticity 101» на сайте The Unlimited Mind. Нейропластичность — это способ образования новых, сильных путей (pathways) в вашем мозге. Пластичность означает, что вы можете создавать новые связи между нейронами, новые пути, которые становятся сильнее с каждым применением на практике. Также, каждый раз, когда вы практикуете новое поведение, вы НЕ используете старое, что означает, что

close

Целый блок курса Neuroscience for Leadership в бизнес-школе MIT Sloan, одним из авторов которого является преподаватель этой бизнес-школы Tara Swart, посвящен нейропластичности. Нейропластичность (neuroplasticity) – это способность мозга меняться. В настоящее время мы знаем, что в определенных пределах вы можете изменить самого себя, например, научиться тому, как стать лидером. Об этом можно прочитать в статье Tara Swart «Neuroplasticity 101» на сайте The Unlimited Mind. Нейропластичность — это способ образования новых, сильных путей (pathways) в вашем мозге. Пластичность означает, что вы можете создавать новые связи между нейронами, новые пути, которые становятся сильнее с каждым применением на практике. Также, каждый раз, когда вы практикуете новое поведение, вы НЕ используете старое, что означает, что

Read more